Specifické poruchy chování u dětí předškolního věku

Co vám seminář přinese

• na semináři se seznámíte se základní terminologií a získáte potřebné znalosti k diagnostice specifických poruch chování;
• osvojíte si řadu poznatků a praktických postupů jak přizpůsobit výuku potřebám dětí s poruchou chování;
• získáte informace o možnostech nastavení podpůrných opatření;
• a dozvíte se, jak vést rozhovory s rodiči dětí.

Stručný obsah semináře

• včasná diagnostika a intervence jako východiska pro práci s dítětem a nastavení spolupráce s rodiči;
• základní terminologie, specifické poruchy chování, ADHD, ADD;
• vztah mezi specifickými poruchami chování a specifickými poruchami učení na bázi ADHD se zaměřením na specifika pro práci učitele;
• objasnění symptomatologie těchto poruch, kritéria pro diagnostiku SPCH;
• platná legislativa, metody práce u dětí se SPCH v předškolním zařízení;
• pedagogická diagnostika a depistáž dětí v mateřské škole učitelem, spolupráce se ŠPZ;
• prevence vzniku poruch chování u dětí s ADHD;
• diskuse a rozbor příkladů z praxe.

A na závěr reference účastníků seminářů s lektorkou:

„Spoustu příkladů s praxe. Ne jenom teorie.“
„Ukázka pomůcek.“
„Mnoho praktických rad a nápadů pro praxi.“ 
„Spousta užitečných informací, praktických situací ze života a práce s autisty.“
„Přínosné příběhy a postřehy z praxe. Praktický pohled na dítě s PAS.“
Proč bych seminář Překonávání bariér při vzdělávání dítěte s PAS? doporučila? „Protože jsou zde informace z praxe. A nikde jinde jsem se k nim nedostala.“